Une expérience d’enseignement explicite pour favoriser l’autonomie: Chez les étudiantes et étudiants de Techniques de l’informatique au collégial (Omn.Univ.Europ.)

Description

Le manque d'autonomie des cegepiennes et cegepiens n'est pas un phenomene nouveau. Pourtant, en Techniques de l'informatique au collegial, ce manque d'autonomie devient un obstacle majeur a la reussite puisque les techniques et domaines de programmation sont de plus en plus complexes, ce qui rend la resolution de problemes plus lourde. C'est pourquoi la chercheure a souhaite experimenter une methode pedagogique dans le but d'aider la clientele etudiante a etre plus autonome. Elle s'est interessee a l'enseignement explicite, dont les differentes phases proposent une augmentation graduelle de l'autonomie."